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构建发展愿景 凝聚共好精神

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为培养教师素养,获取多元化的教育途径,全面提升教师教育专业技能,打造新一流的师资队伍,2019年8月29日,师大四中召开了以 “构建发展愿景 凝聚共好精神”为主题的暑期教师培训大会,本次培训大会由范益民校长主持,陈志先,杜明宝,王军三位专家与大家共同交流学习。

上午8时30分,培训在范益民校长的主持下正式开始,范校长首先向全体教师明确提出本次培训大会的目的,同时对学校的发展近况作出了简要介绍,并期望大家珍惜所在的工作环境,把握各种学习机会,发现自身,在师大四中的平台上找到属于自己的一方舞台。


随后,教育部考试中心高考核心课题组成员陈志先教授与我们分享了《核心素养引领下的中学班级文化建设探究》也正式拉开了这次暑期教师培训的序幕。

陈教授分别从加强中学班级文化建设研究的重要性, 中学班级文化建设的由来及理论参照,中学班级文化建设分类及各要素关系,中学班级文化建设的基本原则和策略,中学班级文化建设的基本功能和作用,中学班级文化建设显性展示《参考》六个方面与大家一起交流探讨。

陈教授表示,班级精神文化是班级文化的核心内容,好的班级形象在班级文化建设中具有提高班级文化、增强班级荣誉感和凝聚力的作用。注意处理好班级文化与班级亚文化之间的关系,明确班主任在班级文化建设中的主导地位,并提出德育要与心理教育相结合,课题落地要与德育成果展示相结合。


午15时,由广元外国语学校杜明宝校长带来的《聚焦核心素养 构建优效课堂》在三段轻松幽默又不失教育意义的视频下拉开序幕。

杜校长以“脑科学的研究”为切入点,中国学生发展的核心素养为重点,对双基(基础知识 基本技能),三维目标,核心素养(文化基础 自主发展 社会发展)结合新时代背景与教育现状进行了深刻全面的阐述,指出核心素养是综合性的,是对于知识、能力、态度的综合与超越。

杜校长结合自身教育经历,用诚挚的语言诠释了坚守的力量,保持不急躁不功利的良好心态,不忘初心,为师大四中的美好未来而奋斗!

教育是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,我们要相信,不管前方的路有多苦,只要走的方向正确,不管多么崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。

(图/张伊童 马源 文/张伊童 编/肖遥 审/成军)